大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于生活常识选择题题目的问题，于是小编就整理了3个相关介绍生活常识选择题题目的解答，让我们一起看看吧。
为什么感觉现在有的年轻人或者孩子非常缺乏生活常识和社会常识，用俗话讲就是读书读傻了？
我不是很赞同你的观点，其实孩子并不是读书读傻了，而是我们缺乏对孩子的全面了解，同时在家庭教育和学校教育方面，出现了巨大的问题。
世界没有傻子
首先我要纠正一个概念，就是读书是不会把人读傻的，有的人叫大智若愚，人对于事物的理解是不一样的，就像我们普通人和圣人，对于同一件事物的看待角度是不同的，所以这个世界除了那些真正智商有问题的人，其实并没有什么傻子。
我们不一定比他们聪明
当你提出这个问题的时候，反过头来，你要反思一下你自己，你是一个聪明的人吗？其实人们对聪明的定义有很多种，有的人在读书方面很聪明，有的人在做人方面很聪明，有的人在创造方面很聪明，有的人在艺术方面很聪明。
尺有所短，寸有所长，我们在看待孩子的时候，不应该去关注他那些短板，更应该关注他的长处。
缺乏常识不是傻，是缺乏锻炼
关于缺乏常识的问题是现在的孩子很普遍的一个问题，这和他们的聪不聪明没有关系，也并不是他们傻，而是因为平常缺乏锻炼，这些锻炼，本就应该在他们的家庭教育和学校教育中锻炼到位，但是我们现在的家庭教育缺失，学校教育过于注重文化课教育，都导致孩子在发展过程中，偏向于对知识的学习，导致对生活常识，对于社会的关注，对于身边生活的观察，不是很到位：想要改变这种现象，需要我们从家庭和学校两方面入手：
首先家庭方面应该注重对孩子独立生活习惯的培养，包括放手让孩子去做一些家务，养成独立的生活习惯，同时也可以教会孩子更多的理财方面的常识和生活方面的常识。在这期间，父母可以陪在孩子身边，和孩子一起去实践也可以那孩子单独去了解生活当中的一些细节。
在学校中学校要注意实践课的开展，不应该只注重文化课，把 实践课的时间全部抢占，一些该有的社会实践活动，一些应该做的实验讨论，还有一些必须要去践行的实践，包括野外观察和体育实践都应该给孩子开展起来，不能只注重孩子的成绩，注重学校的升学量，平均分及格率，而忽视了孩子的全面发展。
每个孩子都有其独特的优势，每个孩子也都有其短板，我们应该正确的看待孩子身上的优势与劣势，同时帮助孩子去弥补短板发扬优势。
非常缺乏生活常识与社会常识？
在我看来，最主要的原因就是现在的孩子与生活或社会接触的少，或者说接触的不充分。因为所谓的“常识”，就是人与生活与社会接触时，自然而然就应该掌握的日常知识。
现在孩子常识缺乏，我说主因在于与生活接触不充分。可能很多人会疑惑，我的孩子又不是生活在真空中，他天天与社会接触，难道还不充分吗？现在许多孩子沉迷与网络，网络世界与现实世界是有不同的，这是其一；第二，孩子的长辈对孩子的过分保护(溺爱)，使孩子缺乏自己与生活的真切感受，长期以往，也就会出现对生活常识的缺乏。
孩子常识的缺乏并不是所谓的读书读傻了。我们说“书”有有字与无字的区分，多数孩子可能对读书的范畴没有明确的界定，只读“有字”书，而对“无字”书根本不涉猎，这是其一；第二，我们说“读书百遍，其义自现”，我想现在许多孩子对读书根本没有达到这样的深度，故把书读“死”了，而不是把书读“活”了。
以上，就是我对这个问题的看法。
生活中有哪些常见的科学小常识？
当公交车上还有几个空位时，你会坐哪里？
其中的玄机似乎在邻座。
比如说，女生们会更倾向于坐女性旁边；戴眼镜的坐在戴眼镜的旁边……
这是因为人们更乐于接近和自己有者相似生理特质的人，人们相信生理的接近意味着心理的相似，因此外表相似的人之间会更有吸引力。
初中哪一科生活中最实用？
谢邀。若说初一哪一科生活中最常用是语文，我们离不开说话和表达。最实用也是语文，虽然我是数学老师。
语文学的好，善于说话，表达，与人沟通。数学学的好，内秀，但若不善言辞，影响与人沟通。
但是，才上初一，语文数学英语都要学好，这三科是中考必考科目，为了自己今后的发展，为自己的一生有更好的平台，所有的课程都要学好，语数外更要学好。
初中是人生中最佳学习年龄，初一也是记忆力最好的时候，所以，莫辜负初一的大好时光，学好各门功课，积极锻炼身体。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，——”。愿你学好每一科！更学好语文！
语文科，是属于语言类，中国五千年来的文化基础就是从语言表达开始的。我们的汉字发展经历了七个阶段才到目前我们通常使用的楷书。
1.大篆（甲骨文）
2.小篆（秦代）
3.隶书（汉代）
4.魏碑（北魏）
5.楷书
6.行书
7.草书
自古到今文字的表达作用于沟通与交流。做大事者首先得能言善道，历史就是一个见证：
战国纵横家苏秦与张仪就是典型的人物代表，他们靠学习游说之术瓦解各国实力。
首先，张仪是魏国人。当初曾和苏秦一起师事鬼谷子先生，学习游说之术，张仪的一生主要是为秦国效力。在秦惠文王在位期间，张仪出使游说各诸侯国，以“横”破“纵”，使各国纷纷由合纵抗秦转变为连横亲秦。换而言之，针对山东六国联合对抗秦国的联盟，被张仪这位纵横家给瓦解了，这无疑为秦国的对外扩张创造了有利的环境，为后来秦国统一天下打下了基础。
其次，苏秦，跟随鬼谷子学习纵横之术。面对强大的秦国，苏秦希望有说六国联合起来抗秦。在这一过程中，苏秦获得了燕国君主的赏识，并且成功说动赵国、韩国、魏国、齐国、楚国等诸侯国的君主，从而组建合纵联盟，任“从约长”，兼佩六国相印。虽然苏秦组建的合纵联盟遏制了秦国的扩张趋势，但是，因为山东六国之间的利益瓜葛，促使合纵连横没有长期存在下去。
这两位著名的政客就是靠自已的三寸不烂之舌成就了自已伟大人生事业。
现在我们国家同样也需要妙语连珠、辩才无碍的人才，当下就有这样的人才。
耿爽——外交天团男神
每次发言时语调平和，不急不慢，但是透着坚定的力量，维护了中国的尊严，受到网友们的热情追捧。疫情期间他代表中国发出很多中国的心声，也维护了国人的利益。
据央视网4月29日报道，29日当天，外交部例行记者会上《澳大利亚人报》记者向耿爽提问：“昨天我在记者会上问到两名加拿大人康明凯和迈克尔被关押的情况。但是外交部网站上的记者会记录却没有这部分内容。为什么有的提问内容上网了，有的却没上，你们是怎么决定的？”
对此，发言人耿爽回应道：“咱俩确实进行了比较长时间的交流。我不知道交流之后，你对咱们的交流情况做了多少报道。我能问一句吗？咱们的交流加在一起有小20分钟，你在报道中对此写了多少？你把我说的话都写到你的报道里了吗？”记者会上，耿爽的这一个反问，让该名提问的澳大利亚记者陷入久久的沉默，记者会上的气氛一时有些尴尬，见提问记者没有说话，耿爽又道：“当然，你有权决定你的报道，因为那是你写的报道。同样道理，这是外交部的网站，记者会的情况怎么反映，我们来决定。”
这样的辩才能力既得体又不伤大雅，是属大儒风度。
初中生是开始学习交往的重要的人生阶段，学好语言的交流（语文科）是为生活打的基础。有了良好的沟通，同学之间，学习之间，社会之间都会有更大的帮助。
到此，以上就是小编对于生活常识选择题题目的问题就介绍到这了，希望介绍关于生活常识选择题题目的3点解答对大家有用。