儿童的语言训练是随着日常生活中的听觉和视觉而发展的。随着孩子的成长，他们的语言能力也会不断发展。这种能力的完善程度因人而异。有时父母会发现孩子的语言发展很慢。与其他孩子相比，他们可能年龄较大或有一些困难。无法聊天的问题。那么是什么原因造成的呢？
语言发育迟缓是指由于各种原因导致孩子的言语表达能力或语言思维能力明显落后于同龄儿童的正常生长发育水平。智力低下、听力障碍、关节疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素都是导致儿童言语语言发育迟缓的常见原因。如果发现孩子言语和语言发育迟缓，应努力寻找原因。如果没有上述既定原因，孩子的语言生长发育明显延迟，则称为难治性语言生长障碍或发育性语言迟缓。
原因
智力低下、听力障碍、关节疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良等因素都是导致儿童言语语言发育迟缓的常见原因。
临床症状
难治性语言生长发育障碍临床上分为表达性语言发育迟缓和接受性语言发育迟缓两种类型。前者可以理解语言但不能表达它，而后者对语言的理解和表达受到限制。当患者开始学习说话时，就会出现语言缺陷。孩子可以发出一些声音，但不能形成单词。他记不住普通的单词，词汇量很差，也不能用详细的句子来描述他需要的东西，所以他的句子非常晦涩难懂。患者语言学习速度较慢，常比正常儿童慢23倍，语言明显滞后。比如，1岁多的时候，他们还不能叫爸爸妈妈，4岁的时候，他们还不会说特定的句子。
患有难治性语言生长发育障碍的孩子在学前教育期间可能不会出现明显的心理异常，但他们仍然开朗、快乐。放学后，由于语言交流困难，孩子常常出现焦虑、抑郁、胆怯、不听话等症状。行为问题。此类孩子往往存在学习困难，主要是阅读、理解和计算困难。由于这些孩子的内在语言发展正常，他们可以参加一些创意游戏和绘画。有一定的与人相处的能力，比如用表情、手势表达自己的需求。它可以表现出对母亲的依赖并与孩子一起玩耍。患者进行智力测试时，主要表现为言语部分较差，但操作部分正常，存在言语智力和操作智力分离的情况。
确认的
接受性语言迟缓的儿童对口语的理解和表达能力较差。儿童不能理解简单的命令，不能根据语言要求强调或获得某些物体。这类患者可以听到声音，但听不懂语言，并且会对手势和面部表情做出反应。虽然听力测试显示轻微的听力损失，但这与临床上看到的言语反应缺失有很大不同。听力测试检测到的英语听力曲线往往很不稳定，波动很大。
愈合
关键是要进行独特的语言训练。表达性语言发育迟缓的人预后良好。无需药物治疗，语言能力可以随着年龄的增长而慢慢获得，但早期干预仍然是必要的。语言康复训练的关键是模仿别人的言语。最好家长也参加培训。对于接受性语言发育迟缓的患者，主要依靠训练患者的语言理解能力、听觉记忆、听觉直觉能力。经过专业训练后，语言表达能力可不同程度恢复，但预后仍较差。行为疗法应与支持性心理疗法一起用于纠正有精神和行为问题的智障人士。没有特效治疗药物。对于注意力不集中的人，可以给予神经中枢兴奋剂来提高注意力。