口吃就是我们常说的口吃。很多时候，听到一个人说话结结巴巴的感觉非常好笑。因此，有这种问题的人都有一定程度的自卑感。如果家长发现孩子口吃，一定要及时纠正。到4岁左右，宝宝的语言能力基本正常，这个时候就可以察觉到孩子的口吃。如果家长担心的话，可以带宝宝去口腔科检查一下宝宝的口腔生长发育是否有问题。
口吃是儿童发育过程中的常见行为，发生频率最高的是2岁半至4岁之间。要纠正口吃，首先要了解口吃发生的原因。因为知道原因，就不会过度紧张。
口吃的原因
1、2岁孩子思维发展很快，说话能力跟不上思维速度。孩子们经常想用语言表达一个概念，但找不到合适的词语。口吃发生在“寻找合适词语的过程”中。这种类型的口吃被称为阶段性口吃。随着语言表达能力的发展，这种口吃会减少并最终消失，所以不必担心。
2.积极的词语和短语不能表达他想说的话。他必须在脑子里“寻找”合适的词句，所以他的讲话并不顺利。
3、精神焦虑（受到强烈刺激，如严厉指责，甚至责骂），“被迫”询问某事时，用重复的词语或拉长的声音来调整自己语言的表达。说话需要时间。出来的时候有时会断断续续，这是一种结巴。
4、模仿、戏弄、坏习惯不是病。
5、由于不想听到孩子说“结巴”（以前说话很流畅），所以你会密切关注他的讲话并纠正他的语音发音。相反，你给孩子更多的机会去问“口吃的话”。还说了很多“这样的话”。
6、两三岁儿童的语言系统尚未成熟。当他急切地表达自己的想法时，他很容易在语言的流畅节奏上遇到困难。
7、一般来说，两三岁儿童口吃与心理障碍没有直接关系。请放心，口吃不是由心理障碍引起的。
如果你有口吃怎么办？
1、以平常心对待。如果你着急，你说话的算计和语气就会暴露。如果孩子被提示，他也会着急，说话就更不流利了。
2.切勿嘲笑、表达无聊、恐吓，甚至责骂。
3、他在场的时候，你不需要和别人讨论他，不要模仿他的口吃，维护他的自尊。
4.慢慢地跟他说话，每一个字都说清楚。还要求他慢慢地说，不要太急。但是，当他说话有一些发音或重复时，你只是听，不要一遍又一遍地模仿他。等他说完，过一会儿让他再说一遍。有了每次的经验，你就可以再说一遍同一句话。如果你能说话，那就好多了。
5.让孩子先唱歌再说话。这是日本育儿教育之王内藤十七郎博士倡导的纠正口吃的方法。等孩子开始犹豫说话后，告诉他：“来吧，我们来唱首歌吧！”然后开始和孩子一起唱歌（妈妈和孩子一起唱是可以的），想唱什么就唱什么，只要他听懂了，都可以。唱完后，温柔地问道：“你刚才想说什么？”这个时候，大多数情况下，孩子就不会结巴了，说话会很流利。内藤博士还表示，这个方法已经在很多孩子身上尝试过，效果非常好。如果孩子有不口吃的感觉，就会对说话产生信心，经过几次训练就可以痊愈。
6.当孩子取得一些进步时，大力表扬他。这可以增加他说普通话的信心。