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新华社北京5月13日电：我们来看看，未成年人网络生活有哪些新趋势？
新华社记者王思贝
共青团中央保障青少年权益部、中国互联网络信息中心13日联合发布的《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》号显示，2019年我国未成年网民规模为1.75亿人，未成年人互联网普及率达到93.1%。我国未成年人使用互联网已相当普遍。
在享受互联网带来的便利的同时，未成年人的网络生活有哪些新趋势？如何保证他们健康上网？记者整理了报道。
【趋势一：上学前上网的“宝宝”越来越多】
报告指出，互联网在年轻群体中的渗透率持续提升，32.9%的小学生网民在上学前就开始使用互联网。这对家庭网络技能教育、网络内容监管、互联网企业针对性保护机制提出了更高要求。
“我们必须关注互联网管理和学龄前儿童的教育问题。”共青团中央青少年权益部负责人认为，目前小学生上学前使用互联网的比例已达32.9%，预计会有越来越多的未成年人在学龄前接触互联网。简单的限制很难达到效果。对儿童上网进行积极教育、引导和管理，才是帮助儿童健康成长的正确途径。
【趋势二：未成年人最常使用网络学习、听音乐、玩游戏】
学习、听音乐、玩游戏是未成年网民最常上网的三大活动。报告认为，在线学习方面，未成年人在线学习与学校课堂教育深度融合，更多的是课堂教育的延伸。在线娱乐方面，听音乐、玩游戏仍然是最主要的娱乐活动，观看短视频、在线直播的比例较2018年分别增长5.7和6.4个百分点。在线聊天是最主要的未成年人通过网络进行交流和社交的方式，占比58.0%。
“互联网对未成年人休闲娱乐的影响比对学习的影响更为普遍。如果家庭和社会不能正确管理和引导未成年人的网络娱乐活动，可能会影响他们正常的学习和生活。”共青团中央青少年权益保护部负责人建议，有关政府部门、行业组织、互联网企业要结合各自职责，出台未成年人网络娱乐活动保护措施，从政策和机制上避免过度网络娱乐，同时采取多种方式降低未成年人网络成瘾风险。
【趋势三：初中是网络社交属性形成的关键时期】
调查发现，小学生从事各类网络社交活动的比例明显低于其他学历层次，但在初中阶段开始上升，高中阶段部分活动增速有所下降阶段。这说明初中阶段是未成年人网络社交属性的形成期，高中阶段是未成年人网络社交属性的进一步发展和巩固。
“未成年人的网络社交属性从初中开始形成，到高中得到巩固。差异化的在线教育应该基于这个特点。”共青团中央青少年权益部负责人表示，对于小学生网民来说，要注意上网时间的管理。培养孩子对互联网的正确认识；对于初中生网民，要注重网络应用技能的培养，注重文明上网、信息安全等方面的教育；对高中网民，要培养他们网络信息筛选、工具使用、创新创造等方面的能力，培养他们对社会的正确认识，鼓励他们利用网络提高创造能力。
同时，进一步完善未成年人网络素养教育体系，明确新时代青少年网络素养的内涵。在此基础上，网络素养教育应向全民延伸，纠正家长、学校和社会对未成年人使用互联网的误解，让家长具备管理和引导孩子正确上网的能力，杜绝未成年人上网行为。他们对互联网的不利影响感到焦虑。心理学。（超过）